além da imaginação
Educação Integral
Proposta Pedagógica
A Educação Integral é uma abordagem educacional que visa o desenvolvimento completo dos alunos, abrangendo não apenas o aspecto cognitivo, mas também os aspectos emocional, físico, social e cultural. No Colégio Bom Retiro (CBR), acreditamos que a Educação Integral é fundamental para preparar nossos alunos para os desafios do mundo contemporâneo, capacitando-os a se tornarem cidadãos críticos, éticos e atuantes na sociedade.
Baixe o nosso PDF sobre a proposta pedagógica e matriz curricular da Educação Integral
"Ensinar é inspirar, aprender é conquistar"
Alessandra Evelin - Coordenadora Educação Infantil
Integral Educação Infantil Campos de Experiência
Hora da Leitura
Atividades lúdicas, desenvolvidas pedagogicamente por meio de storytelling.
Jogos Dirigidos
Atividades e brincadeiras realizadas coletivamente. Desenvolvimento da socialização e trabalho em equipe.
Ateliê de Pintura Maker
Atividades práticas que tornam a criança livre para criar, visando os campos de experiência artísticas e as habilidades socioemocionais.
CBR Eco
Criação de projetos, jogos e brinquedos por meio de materiais recicláveis que desenvolvem a conscientização e reutilização de materiais.
Cultura Maker
É a cultura desenvolvida pelo colégio de que todo e qualquer ambiente pode ser usado com propostas pedagógicas, visando a apropriação de todos os espaços pelos alunos;
Integral Ensino Fundamental Anos Iniciais Campos de Experiência
Hora da Leitura
Atividades lúdicas, desenvolvidas pedagogicamente por meio de storytelling.
Jogos Dirigidos
Atividades e brincadeiras realizadas coletivamente. Desenvolvimento da socialização e trabalho em equipe.
Ateliê de Pintura Maker
Atividades práticas que tornam a criança livre para criar, visando os campos de experiência artísticas e as habilidades socioemocionais.
CBR Eco
Criação de projetos, jogos e brinquedos por meio de materiais recicláveis que desenvolvem a conscientização e reutilização de materiais.
Cultura Maker
É a cultura desenvolvida pelo colégio de que todo e qualquer ambiente pode ser usado com propostas pedagógicas, visando a apropriação de todos os espaços pelos alunos;
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